BATE-PAPO COM HELOISA CARVALHO NO BLOG   ECOPEDAGOGIA

O Projeto Com-Vida em Ação e seus benefícios políticos e pedagógicos para a cidade de Brasília

Foto: Elizete Cardoso

 Por Luciana Ribeiro

“Considero de suma importância o papel das escolas, mas, principalmente,  a tarefa das famílias, que é a de poder colocar seus filhos desde a infância em contato com os biomas e crescerem com o mínimo de respeito à natureza...”  Heloisa Carvalho

Heloisa Carvalho  - Heloisa Carvalho é Professora da Secretaria de Educação do Distrito Federal, Especialista em Matemática (leciona para alunos do 6º ao 9º ano), Especialista em Iluminação e Designer de Interiores, Mergulhadora, “trilheira” de jipe e a pé e apaixonada pelo Pantanal, pelo Cerrado brasileiro e pelo Arquipélago de Abrolhos.

Fundadora do Blog Cerrado, Te quero Bem:

http://cerradotequerobem.blogspot.com.br/

Como educadora, amiga e colaboradora da Rede Cerrado Com Vida, convidei a Heloísa para dialogarmos sobre os trabalhos desenvolvidos na Escola CEF 08 de Taguatinga e, por meio desse trabalho, saber como tem difundido a importância da educação ambiental para os jovens e professores brasilienses.

 Para a minha surpresa e orgulho pedagógico, deparei-me com um projeto ousado e norteador de discussões políticas, acadêmicas e cidadãs, o qual tem vislumbrado a abertura de caminhos dignos, maduros, reeducadores e restauradores das belezas da natureza desequilibrada e sedenta por justiça humana e ambiental no DF e no Brasil.

Felizmente, a  educadora brasiliense tem fomentado a relevância da educação ambiental para as escolas do DF, a qual pode melhorar consideravelmente a qualidade de vida em Brasília; além desse trabalho reeducador, ela e sua equipe de trabalho, têm desenvolvido um belo trabalho de escuta pedagógica por meio de vivências  teóricas e práticas (palestras sobre o cerrado,exposição de fotos da fauna e flora, etc) os quais, de fato, valorizam o cerrado e a vida de modo geral; contudo, o evento é apenas uma das etapas que compõemo projeto Com-Vida em Ação e da Rede Cerrado Com-Vida (que não pertence à escola)- recheado de debates que têm provocado a realização de sonhos bonitos e cidadãos nos jovens brasileiros, lembrando que todo esse investimento educacional concretiza um currículo amoroso e verde, trazendo a esperança e a vontade política que ainda falta em nossos governantes públicos para reverem a importância do meio ambiente no Brasil.

Leia alguns trechos do bate-papo com Heloísa Carvalho que retratam sua responsabilidade pedagógica e política em articular o projeto Com-Vida em Ação e a Rede Cerrado Com Vida, desenvolvidos para beneficiar a cidade de Brasília:

"A partir de uma política que mobilize a reeducação ambiental e além disso, valorize a criação de escolas sustentáveis, pode-se direcionar a mentalidade dos futuros educadores e educandos para o uso racional dos recursos, bem como o convencimento deles, por meio dessa sensibilização."

"Sair um pouco dos livros e colocar os alunos em contato direto com ambientes como, por exemplo, visitar as nascentes, levando-os a conhecerem as Unidades de Conservação abertas para educação ambiental e ainda contar a história de cada região."

"A proposta é despertar em toda a comunidade escolar a atenção para a grave situação do cerrado e ainda ensiná-lo a ver como o homem realiza as construções em áreas impróprias, onde se encontram as nascentes, gerando, além da falta de água, o desequilíbrio ecológico."

"Focando a questão água,  o DF abriga nascentes de grande relevância para o Brasil.A melhor forma que encontramos para sensibilizar foi levando professores à Estação Ecológica Águas Emendadas - ESEC-AE, que abriga uma grande vereda e nela a nascente de duas importantes bacias do Brasil; Ao conhecerem o local o despertar é imediato."

Na visão da educadora, a educação ambiental ainda é pouco aceita ou reconhecida pelos brasileiros de maneira geral, inclusive, um dos maiores desafios é retirá-los do comodismo, um problema mencionado no livro Pegada Ecológica de Genebaldo Freire.

Concordo plenamente com Heloisa, quando disse que uma boa gestão escolar resulta em benefícios pedagógicos, citando o exemplo do diretor e da vice-diretora da escola Centro de Ensino Fundamental 08 de Taguatinga (José Maria Fernandes e Mônica) que ainda contaram a participação de outros funcionários, como a Secretaria  durante o movimento ecológico gerado pelo Projeto Com-Vida em Ação e pela Rede Cerrado Com-Vida.Dessa maneira, puderam fazer toda a  diferença para a cidade de Brasília.

Considerações ecopedagógicas:

A professora convidou alguns órgãos e algumas instituições: IBRAM, FLONA (IcmBio), TAXIDERMIA DO ZOOLÓGICO, ADASA, CAESB, SEAGRI, NOVACAP, EAPE E CED STELLA DOS CHERUBINS GUIMARÃES TROIS(PLANALTINA) para serem colaboradoras e parceiras do Projeto Com-Vida em Ação, o qual tem sido alicerce para mobilizar a implementação de ações coletivas que beneficiam o cerrado e a vida do cidadão brasiliense; além disso, todo esse trabalho de comunicação ambiental viabilizou o cumprimento da Legislação Ambiental que menciona essa necessidade urgente a ser articulada pelo poder público por meio da PORTARIA Nº 108, DE 26 DE ABRIL DE 2016 -que Institui a Política de Educacão  Ambiental Formal da Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal.

Neste sentido pedagógico, o bate-papo nos deixou claro que o planejamento e a execução de atividades que reverenciam a ecologia humana carecem de atenção, de apoio e do envolvimento social que propiciam à organização, pois tudo requer trabalho árduo e investimento educacional correspondentes às necessidades da educação ambiental a ser colocada em prática nos ambientes escolares.

A participação dos professores, dos alunos e da comunidade que fazem parte do CEF 08 de Taguatinga pode continuar sendo ótima referência de lutas que encabeça vários aspectos, como o trabalho, o ânimo, o fortalecimento pedagógico, a visão de equipe solidária, a parceria, a troca de experiências que de fato privilegiaram ou privilegiam a vida humana e a natureza no DF.

Segue o documentário indicado pela educadora Heloisa que me revelou que a educação ambiental é a essência da vida humana e carece de ser discutida pela comunidade escolar (diretor/coordenador/educador/aluno/funcionários em geral):

Entrevista: Vice-diretora Monica | Vencedora da etapa distrital do Prêmio Gestão escolar –2015/2016

https://www.youtube.com/watch?v=H31Bjn1f4xQ

Foto: Notícias/Secretaria de Educação/DF

Veja o Projeto Cerrado Com-Vida sendo prestigiado pelo site Notícias da Secretaria de Educação (http://noticias.se.df.gov.br/noticias/ultimas-noticias/meio-ambiente-escola-desenvolve-acoes-pela-valorizacao-do-cerrado), Heloisa Carvalho deu seu bonito depoimento para defender os direitos do cerrado: “As pessoas veem o cerrado como algo feio. O que a gente está tentando mostrar é que ele é bonito, precioso e de grande valor. O cerrado é o berço das águas”, explica a responsável pela Educação Ambiental no CEF 08, Heloisa Carvalho. Ela reforça que a maioria das pessoas desconhece o fato de na Estação Ecológica Águas Emendadas haver a nascente de duas grandes bacias brasileiras: a Platina e a Amazônica. “E não há uma preocupação em preservar isso. Então é importante despertar essa consciência em alunos e professores”.

Escola CEF 08 de Taguatinga -Fotos:

Veja as fotos que homenageiam o projeto Cerrado Com-Vida no 10º Encontro de Educadores Ambientais do DF – momento especial para debater a importância da natureza e o que se tem feito para preservá-la de modo sustentável:

Autoria da 1ª foto: Escola da Natureza de Brasília

Veja as fotos com Heloisa Carvalho e participantes do Cerrado Com-Vida nas visitas nas áreas verdes (Floresta Nacional de Brasília/Estação Ecológica de Águas Emendas):

Floresta Nacional de Brasília:

Visita: Estação Ecológica de Águas Emendadas

Agradecimentos para:

Os autores do projeto Rede Com-Vida em Ação (desenvolvido noa Escola Centro de Ensino Fundamental 08 de Taguatinga): 

*Heloisa Helena Carvalho de Oliveira
* Ivo Brito Aguiar
* Andréa Brugin dos Santos Ferreira

Equipe gestora da Escola:

Diretor: José Maria Fernandes  
Vice-diretora: Mônica Neves Pereira
Supervisora administrativa: Stela Gomes

Serviço de Orientação Educacional:

Orientadora educacional -Vânia Cândido 
Orientadora educacional - Lucinéia Silveira


Participantes do projeto:

Elizete Cardoso - representante da comunidade.
Álvaro Cezar de Araújo - FACEAVES
Robson Majus Soares – educador ambiental e popular
Iris Santos da EAPE - Alimentação Alternativa.
Lucas – responsável pelo laboratório de informática
Silsa Berias e Lucas Morais (música do Campo em viola
José Alves de Oliveira - Artista plástico  
Luís Carvalho – Jovem aventureiro do cerrado

* * As Instituições governamentais que foram citadas no texto
*E a  todos membros (professores, alunos,colabores em geral) do Projeto Cerrado Com Vida - Rede.

Fundadora do Blog Cerrado, Te quero Bem:

http://cerradotequerobem.blogspot.com.br/

Contatos: E-mail cerradocomvida@gmail.com 

Telefone: Heloisa Carvalho - 98615-1564