“Depois de nos precavermos contra o frio, a fome e a sede, tudo o mais não passa de vaidade e excesso.” (Séneca)
ISSN 1678-0701 · Volume X, Número 39 · Março-Maio/2012
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Índice    Volume X, Número 39
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Apresentação
10/06/2019 EQUIPE EDITORIAL DA REVISTA
Relação de todos os colaboradores atuais e anteriores e breve histórico da revista.
14/03/2012 Editorial da 39ª Edição da revista eletrônica Educação Ambiental em Ação Março-Maio/2012
“Depois de nos precavermos contra o frio, a fome e a sede, tudo o mais não passa de vaidade e excesso”(Séneca). Esta frase serviu de inspiração para a equipe da revista trabalhar nesta edição que inaugura o ano de 2012 com muita Educação Ambiental focada em valores e atitudes (...)
02/06/2003 Ficha Catalográfica
30/11/2020 Perguntas frequentes ("FAQ")
Normas de Publicação
06/06/2010 Como colaborar - Normas de publicação na Educação Ambiental em Ação
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]
Artigos
29/04/2012 CARACTERIZAÇÃO DA PERCEPÇÃO DOS MORADORES DO ENTORNO DO CANAL MACAÉ-CAMPOS: DA QUESTÃO DAS MACRÓFITAS AO DELINEAMENTO DE POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Macaé foi extremamente impactada pela instalação da Petrobras na década de 1970, quando passou a receber migrantes de todas as regiões do país, o que aliado à instalação de diversas empresas, proporcionou um crescimento urbano desordenado. [...]
16/03/2012 LIMPEZA URBANA E MANEJO DE RESÍDUOS SÓLIDOS: AS IMPRESSÕES AO OBSERVAR ESPAÇOS URBANOS EM DUAS CIDADES BRASILEIRAS E SEIS CAPITAIS EUROPÉIAS
Este trabalho apresenta as impressões tidas através da visita e observações em espaços urbanos em duas cidades brasileiras e seis capitais europeias, de modo a identificar as diferenças e semelhanças do sistema de manejo de resíduos sólidos por parte do governo e no comportamento da população na manutenção e conservação da limpeza das cidades observadas. [...]
15/03/2012 Uma avaliação do conhecimento do conceito de Pegada ecológica em alunos dos cursos de Engenharia de Minas e Biologia da Universidade Federal de Ouro Preto (Minas Gerais, Brasil).
O conceito de pegada ecológica diz respeito ao cálculo do consumo de recursos naturais de um indivíduo que é então convertido em área. Este cálculo é uma forma de tentar dimensionar o impacto que cada pessoa causa sobre o planeta (...)
15/03/2012 EDUCAÇÃO E APROPRIAÇÃO LOCAL: O CASO DO SITIO PAISAGÍSTICO E HISTÓRICO DO MORRO DE SANTANA
Melhorias consideráveis na qualidade de vida das pessoas são obtidas a partir da educação. Ela tem este poder por oferecer informações que as levem a um melhor entendimento da realidade local, a qual é ligada a global, e criar nelas um sentimento de união para a busca de mudanças na comunidade onde vivem (...)
15/03/2012 Estudo das Viabilidades Técnica, Econômica e Ambiental Referentes à Produção de Energia Elétrica a Partir da Biomassa de Resíduos Agrícolas
O presente artigo visa apresentar a legislação do CONAMA referente à produção de energia elétrica a partir da biomassa de resíduos agrícolas, especificamente, o processo de pirólise da casca de arroz (...)
14/03/2012 CONSTRUÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA DAR SUBSÍDIO NA GESTÃO DE RECURSOS HÍDRICOS EM UMA EMPRESA DA ÁREA ALIMENTÍCIA
Nas atividades industriais o impacto no ambiente é evidente e a reversão dos danos causados mostra-se absolutamente necessário. Esta preocupação deve ser de todos os segmentos da sociedade, sendo os profissionais ambientalistas canais para formar cidadãos conscientes e buscar soluções e práticas de menor impacto. [...]
14/03/2012 Instituições de Ensino Superior na transição para uma sociedade ambientalmente mais sustentável: grandes temas em debate à luz do conceito de sistema de gestão ambiental
Este artigo tem o propósito de examinar os desafios e oportunidades relacionados à implementação de sistemas de gestão ambiental baseados na Norma ISO 14001:2004 nas Instituições de Ensino Superior e como elas podem se adequar aos requisitos para possuir um sistema de gestão ambiental (SGA). [...]
14/03/2012 PERCEPÇÃO DOS COMERCIANTES ACERCA DA POLUIÇÃO SONORA NO CENTRO COMERCIAL DO MUNICÍPIO DE SANTA CRUZ –RN
O estudo objetivou analisar a percepção de comerciantes no centro comercial de Santa Cruz - RN, acerca da poluição sonora. Para tanto, desenvolveu-se um estudo do tipo survey, para se atingir o objetivo da pesquisa. [...]
14/03/2012 PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE ALUNOS DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM NOSSA SENHORA DO Ó – IPOJUCA – PE, SOBRE A SELEÇÃO DE LIXO E TEMPO DE DECOMPOSIÇÃO
Este artigo tem como tema principal, a educação ambiental que é de grande importância quando aplicada e desenvolvida de modo formal e não formal, dentro de diversos ambientes, entre eles o escolar que capacita alunos de pequeno a adulto a respeitar o meio ambiente e vêem a importância de jogar o lixo em locais apropriados. [...]
14/03/2012 A RESPONSABILIDADE SOCIOAMBIENTAL: UM ESTUDO COM RECICLADORES
A preocupação da sociedade com ações voltadas para uma melhor relação com o meio ambiente tem se intensificado nas últimas décadas. Uma das dimensões desta questão está relacionada com o destino dos resíduos sólidos e sua relação com processos de reciclagem. [...]
14/03/2012 ANÁLISE DA INTERPRETAÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL, DOS PROFISSIONAIS ATUANTES EM UMA ESCOLA PÚBLICA MUNICIPAL DE CABEDELO-PB
A Educação Ambiental Formal através dos conteúdos da matriz curricular e de temas transversais, adotando-se uma pedagogia de projetos e da interdisciplinaridade, é desenvolvida por professores de escolas públicas de Ensino Fundamental II, para sensibilizá-los quanto às questões ambientais e de responsabilidade cidadã, para mudanças de valores e atitudes na sociedade. [...]
11/03/2012 A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA CONTABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL NO CURSO DE GRADUAÇÃO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DA FACULDADE DE ARACRUZ-FAACZ/ESPÍRITO SANTO
Este artigo trata do ensino da disciplina de Contabilidade Social e Ambiental no curso de graduação de Ciências Contábeis da Faculdade de Aracruz-FAACZ, tendo por objetivo verificar a importância da disciplina no currículo do curso e o interesse dos discentes em utilizar os conhecimentos de responsabilidade social e sustentabilidade ambiental para prevenir, mensurar e contabilizar possíveis danos causados ao meio ambiente das atividades empresariais (...)
11/03/2012 A difícil relação homem x natureza: o caminho da sustentabilidade para um desenvolvimento sustentável.
Este artigo tem como objetivo principal, abordar a evolução temporal do pensamento humano de domínio total, irrestrito e mecanicista sobre o meio natural, até a atualidade, onde novos modelos mais holísticos surgiram, como foi o caso do paradigma do desenvolvimento sustentável, que propõe, apesar de não ser isento de críticas e de possuir muitas limitações, uma melhoria na qualidade de vida social, econômica e ambiental, respeitando os limites de capacidade dos ecossistemas (...)
11/03/2012 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NAS ESCOLAS: REALIDADES E PERSPECTIVAS
O texto aborda a dificuldade das instituições escolares em adaptar-se a condições que permitam um aprendizado mais amplo e instituam princípios norteadores da Educação Ambiental (...)
11/03/2012 Evolução de eventos sobre meio ambiente e seus reflexos na responsabilidade socioambiental das empresas: reflexões para a conscientização ambiental
Os impactos das mudanças climáticas têm exigido de governos, empresas e ONG’s, propostas de soluções para os atuais problemas ambientais (...)
11/03/2012 Percepções sobre a fauna de vertebrados em estudantes do ensino fundamental: estudo de caso
O presente trabalho demonstra a forma diferenciada em que as diversas classes de vertebrados são valorizadas diante de alunos do ensino fundamental.
11/03/2012 SISTEMA NACIONAL DE INFORMAÇÃO SOBRE O MEIO AMBIENTE: Usabilidade e Novas Diretrizes
O Sinima foi instituído pela Lei nº 6.938/1981 e lançado oficialmente em junho de 2006. Analisá-lo, considerando a demanda e a facilidade de uso pelo meio digital, é o objetivo principal.
Arte e Ambiente
15/03/2012 PINTURAS PARIETAIS, IDENTIDADES E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: acerca das ARTES VISUAIS e de suas falas
Foi a partir do final do Século XX que o discurso ambientalista passou a fundamentar-se na ressignificação das relações do homem com o meio. Com o fortalecimento das ideias de autores como Félix Guattari e Edgar Morin é possível entender a complexidade das questões ambientais, fato que impossibilita limitá-las a ações preservacionistas(...)
Entrevistas
11/03/2012 Entrevista com Silvia Czapski
Apresentação – A entrevistada desta edição é a jornalista Silvia Czapski, que tem vasta experiência com as questões ambientais e com a Educação Ambiental propriamente dita (...)
Educação
15/03/2012 “Sólo lo necesario…”
Somos testigos de un sinfín de transformaciones vitales de nuestro planeta, del medio ambiente natural y humano. Nuestras raíces planetarias buscan su camino y nos convierten en protagonistas de lo que está aconteciendo en nuestra Tierra(...)
Saber do Fazer
11/03/2012 EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO FACILITADORA DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS
A temática deste estudo aborda a importância da implementação da Educação Ambiental no âmbito escolar em duas escolas de ensino fundamental, E.E.E.F. Paraíba e E.E.E.F Visconde do Rio Grande, Porto Alegre, RS como forma de facilitar o processo de ensino-aprendizagem de alunos (...)
Reflexão
13/03/2012 Crise Ambiental: É preciso correr, adverte a ciência, artigo de Washington Novaes
[O Estado de S.Paulo] Deveria ser leitura obrigatória para todos os governantes, de todos os níveis, todos os lugares, o documento de 22 páginas entregue no último dia 20 de fevereiro, em Nairóbi, no Quênia, aos ministros reunidos pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, escrito e assinado por 20 dos mais destacados cientistas que já receberam o Prêmio Blue Planet, também chamado de Prêmio Nobel do Meio Ambiente (...)
13/03/2012 Educação ambiental no Brasil: o que mudou nos vinte anos entre a Rio 92 e a Rio+20
Como a cultura científica brasileira não tem incorporada a rotina de produção e sistematização da informação em séries históricas periódicas, o que pode então nos auxiliar para efetuar a reflexão sobre as mudanças que ocorreram em certo campo social ao longo de um determinado período é, basicamente, o testemunho da vivência militante dos profissionais que acompanharam o desenrolar dessa história (...)
13/03/2012 Aprendizado para a sustentabilidade
Nossa espécie tem a capacidade de adequar sua visão de mundo até que faça sentido com seus interesses e valores. A realidade é o que é, mas também inclui o que achamos e convencionamos que passará a ser, por que parte dela é matéria e parte é feita dos nossos sonhos, utopias, idéias que dão sentido à existência (...)
Divulgação de Eventos
16/03/2012 Prêmio de Sustentabilidade – Green Project Awards
Últimos dias para as inscrições no Prêmio de Sustentabilidade – Green Project Awards
13/03/2012 II SEMINÁRIO DE PESQUISA: A DIMENSÃO AMBIENTAL NA FORMAÇÃO PROFISSIONAL
Acontecerá nos dias 14 e 15 de junho - A realização deste evento representa uma manifestação concreta em promover a discussão em todas as instituições de ensino da Região Sul, especialmente junto aos profissionais que realizam pesquisa nesta área (...)
O que fazer para melhorar o meio ambiente
15/03/2012 DICAS DE RESPEITO À NATUREZA EM AMBIENTES NATURAIS
Parques, praças e sítios são áreas naturais que merecem nosso respeito e cuidado. Nesse período de calor, veja algumas dicas de como agir com valores e atitudes sustentáveis!
Sugestões bibliográficas
15/03/2012 SUGESTÕES BIBLIOGRÁFICAS
CARTILHA DE PERMACULTURA Livreto de Juliano Riciardi com ilustrações de Tereza Dominot, publicado em 2008, proposto como um manual de design ecológico sobre a Permacultura, trás práticas para uma vida sustentável.   DINÂMICAS E INSTRUMENTAÇÃO PARA EDUCAÇÃO AMBIENTAL O último livro do autor Genebaldo Freire Dias trás 33 dinâmicas e 22 montagens de equipamentos para a prática da Educação Ambiental.   DESENVOLVIMENTO LOCAL SUSTENTÁVEL O livro publicado no ano passado por Denise Kronemberger contextualiza e exemplifica formas de desenvolver sustentavelmente uma região com base em sua força local.
13/03/2012 Sugestão de Livro para Educação Ambiental
Recentemente adquiri o livro Hortas na Educação Ambiental - na Escola, na Comunidade, em Casa, de Maria Célia B. Bombana e Silvia Czapski. Após lê-lo, não tive mais dúvidas de que é um livro que se dirige a toda comunidade e que deveria fazer parte de todas as escolas da educação básica, desde a Educação Infantil ao Ensino Fundamental e justifico o porque da sua importância (...)
Você sabia que...
15/03/2012 VOCÊ SABIA QUE...
...EXISTEM ALGUNS PRINCÍPIOS BÁSICOS PARA A SUSTENTABILIDADE? A Precaução e a Prevenção são alguns dos princípios a serem adotados. Embora importantes, nem todos esses princípios são respeitados no Brasil. Descubra mais no texto de Leonardo F. Stahnke
Trabalhos Enviados
14/03/2012 OS JOGOS VIRTUAIS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO FUNDAMENTAL
Os jogos virtuais podem associar a função lúdica à pedagógica no ensino de geografia, especialmente na educação ambiental, para assim constituir-se em um recurso motivador da aprendizagem. Portanto, esta pesquisa teve por objetivo a utilização de um jogo virtual sobre a reciclagem do lixo doméstico para alunos do 6° Ano do Ensino Fundamental. [...]
14/03/2012 ESTUDO DO POTENCIAL DE PRODUÇÃO DE BIOCOMBUSTÍVEIS COM A UTILIZAÇÃO DO PROCESSO DE COGERAÇÃO PARA AS CULTURAS DE MANDIOCA, MILHO E CANA-DE-AÇÚCAR
No Brasil, tem-se cada vez mais a busca de soluções alternativas para a obtenção de biocombustível com a biomassa. Sendo este país o maior produtor de cana-de-açúcar mundial, tem-se esta biomassa como primeira escolha para uma usina de pequeno porte [...]
11/03/2012 MUDANÇAS COMPORTAMENTAIS QUE VISAM AO DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL
A preservação do meio ambiente parece inconcebível frente ao crescimento populacional e suas necessidades, porém são primordiais ações individuais e/ou coletivas que visem à sustentabilidade. Mas como iniciar essas ações além do “senso comum”, realmente internalizar que devemos preservar o Meio Ambiente e expandir esse conhecimento sem se passar por um “eco-chato”? (...)
11/03/2012 Impactos Econômicos e Socioambientais Da Produção Silvicultural no Cerrado Norte Mineiro
Silvicultura: É a arte ou a ciência de manipular um sistema dominado por árvores e seus produtos, com base no conhecimento das características ecológicas do sítio, com vista a alcançar o estado desejado, e de forma economicamente rentável (Louman et al., 2001) (...)
Práticas de Educação Ambiental
11/03/2012 Biodiversidade dentro da escola
A diversidade de formas de vida, em número tão grande que ainda temos que identificar a maioria delas, é a maior maravilha desse planeta. A biosfera é uma tapeçaria intrincada de formas de vida que se entrelaçam(WILSON, 1997). A biodiversidade está passando por uma crise sem precedentes (...)
Dicas e Curiosidades
13/03/2012 “Árvore milagrosa” produz água potável e barata
Uma substância natural obtida a partir de sementes da “árvore milagrosa” pode purificar e clarear a água de forma barata e sustentável nos países em desenvolvimento, onde mais de 1 bilhão de pessoas não têm acesso à água potável (...)
13/03/2012 Arte sustentável vira ferramenta para conscientização ambiental
Sustentabilidade é a palavra da vez. Mas não é de hoje que o conceito de sustentabilidade está presente no mundo da arte. Há décadas artistas como Vik Muniz, brasileiro mundialmente conhecido, utilizam materiais inusitados e recicláveis para compor suas obras e, desde então, a arte sustentável, como tem sido chamada, vem se transformando num modo de conscientização e educação ambiental (...)
Dinâmicas e Recursos Pedagógicos
11/03/2012 Excesso ou Falta, qual ocasiona maiores danos?!
Sugestão de atividade para reflexão sobre a importância da moderação (nem falta, nem excesso) no cuidado com a vida.
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Ilustrações: Silvana Santos