Lá se vão 16 anos desde que a primeira edição da revista foi publicada, em 5 de junho de 2002, e nos sentimos gratificados por tantos laços que foram criados, tantas parcerias que foram estabelecidas e tantas ações foram compartilhadas e replicadas a partir desta publicação, que já recebeu mais de 11.000.000 acessos. Ficamos felizes pelos incontáveis projetos que foram inspirados nas ações aqui apresentadas. Foram muitas pontes construídas através das ações e palavras aqui publicadas, promovendo muito movimento, mudança e crescimento.
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]
E-book com os 20 projetos que se destacaram no I Prêmio Nacional Educação Ambiental em Ação. Apresenta uma diversidade de trabalhos que foram (e alguns ainda são) desenvolvidos, tanto por acadêmicos, professores, grupos, Instituições, quanto por Organizações Governamentais e não Governamentais. Os projetos desenvolvidos alcançaram mais de 150.000 pessoas. Estas foram diretamente impactadas pelas atividades que emergiram nesta iniciativa. As temáticas e modalidades foram bem diversificadas, o que muito enriquece esta obra em suas 267 páginas. O livro é disponibilizado para Download gratuito.
A Educação Ambiental (EA) e suas ferramentas são essenciais para construção de um mundo mais sustentável. O objetivo básico da EA é estimular o desenvolvimento de uma consciência individual e coletiva sobre a importância da preservação dos recursos naturais para a continuidade da vida na Terra.
A pesquisa constitui-se de um estudo de caso exploratório, com abordagem qualitativa. Para a coleta de dados utilizou-se de entrevistas com base em um roteiro semiestruturado. Os resultados obtidos puderam constatar que a cidade de Araripina vem se desenvolvendo economicamente.
Este artigo tem a pretensão de apresentar o Programa de Pós Graduação em Educação Ambiental – PPGEA-FURG como um espaço permanente de Formação de Educadores Ambientais. Para tanto se vale de uma contextualização e trajetória do Programa e do seu alcance nos últimos 24 anos em diferentes e importantes espaços em defesa de uma Educação Ambiental crítica e transformadora.
Este artigo tem como objetivo apresentar uma revisão de literatura para alertar sobre impactos e consequências de questões socioeconômicas e ambientais do nitrogênio reativo, que tem aumentado sua geração devido a ações antrópicas, principalmente pela síntese do nitrogênio molecular atmosférico para produção de fertilizantes nitrogenados
Conforme legislação nacional vigente, todo programa habitacional de interesse social que utiliza recursos federais deve desenvolver e executar projetos de trabalho técnico social (PTTS), a fim de qualificar e preparar as populações atendidas para a nova realidade que irão vivenciar.
Este artigo objetiva demonstrar os impactos socioambientais causados pela indústria da cal no município de Acarape, Macrorregião do Maciço de Baturité, Estado do Ceará. Trata-se de um estudo de caso com pesquisa descritiva e abordagem qualitativa.
É sabido que, a manutenção de um solo que está sempre em processo de preparação para receber resíduos e maquinarias, é de suma importância pois, sua parte biológica é afetada e está manutenção auxilia para a melhoria das características químicas (teor de matéria orgânica), físicas e biológicas desta área.
O município de Aracaju foi considerado a capital da qualidade de vida e a disposição inadequada dos resíduos sólidos surge como um dos problemas para a promoção da qualidade de vida. Daí a necessidade de ações efetivas de gestão e de educação ambiental no campo do gerenciamento de resíduos sólidos.
Para compreender a percepção dos ribeirinhos do Rio Piracuruca – PI sobre a destinação dos resíduos sólidos e educação ambiental, foram realizadas pesquisas bibliográficas e de campo. Com isto foi possível destacar que o lixo tem um descarte errôneo e que o nível de educação ambiental é superficial.
presente artigo tem como finalidade apresentar uma proposta de discussão sobre ciência, tecnologia e sociedade (CTS) articuladas ao meio ambiente, com uso de filme de animação. O filme escolhido foi “Rango”, basicamente uma história relacionada à escassez de água.
Este artigo tem como objetivo descrever a experiência da participação da comunidade do Conjunto Jardim Felicidade, região Norte de Belo Horizonte, na transformação do lixão em um jardim, a partir das práticas da Educação Ambiental.Arquivo disponível em PDF.
Analisou a inserção da temática ambiental nas licenciaturas da Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA. Pode-se inferir que há diferenças qualiquantitativas nestas inserções e que a UNIPAMPA deverá orientar os colegiados dos cursos para que realizem os ajustes necessários e assim atendam a legislação vigente.
Este trabalho tem como objetivo compreender como uma instituição superior pública tem contribuído com o desenvolvimento e práticas sustentáveis na região onde está localizada
O presente artigo tem como principal objetivo investigar e discutir a questão dos resíduos sólidos domiciliares dos moradores do Bairro Santo André, no município de Santarém, estado do Pará, Brasil.
O objetivo desta pesquisa é verificar os benefícios da coleta seletiva em laboratórios de eletromecânica em uma instituição de ensino que oferta cursos técnicos.
Nesta investigação, realizou-se uma pesquisa de campo em um fragmento comunitário localizado no município de Cidelândia, MA. Com o intuito de coletar informações ambientais acerca do conhecimento tradicional sobre as espécies vegetais nativas da comunidade e suas eventuais propriedades medicinais.
Esse presente artigo realizou um paralelo sobre a Educação Ambiental no Brasil e na Espanha. Outro ponto em destaque diz respeito à formação do corpo docente para lidar com essa temática.
Palavras-chaves: Brasil. Espanha. Educação. Meio Ambiente. Educação Ambiental.
Esse presente estudo analisou a Educação Ambiental nas escolas como um instrumento para a preservação da Amazônia. Educação Ambiental ajuda na compreensão das diferenças.
Palavras-chaves: Educação Ambiental. Preservação. Amazônia.
A política para escolas sustentáveis está amparada na Agenda 21 Escolar Assim, desenvolveu-se um projeto de tratamento de esgoto alternativo–tipo zona de raízes. O projeto Piloto foi construído na Escola Pequeno Mundo em Paranaguá-PR.Foi possível garantir a reflexão sobre espaços educadores sustentáveis.
O presente artigo fez um levantamento das atividades de Educação Ambiental e Sustentabilidade na área da APA Pedra do Elefante em de Nova Venécia-ES. Conclui-se que os órgãos competentes, não tem conseguido aplicar a educação ambiental e os conceitos de sustentabilidade e suas diversas abordagnes na APA.
O cenário socioambiental exige a realização de reflexões sobre os impactos provocados nos ecossistemas pelas ações antrópicas. Consideramos que a educação só poderá proporcionar essas reflexões se os professores estiverem preparados para discutir questões socioambientais.
Com o objetivo de sensibilizar os alunos de uma escola pública de Belém- PA (EMEIF Edson Luís), sobre os problemas ambientais existentes na comunidade, realizamos atividades sequenciadas na escola. O Prof. Bruno Sales afirmou que o teatro de fantoches foi o ponto chave deste trabalho.
Objetivou-se apontar os benefícios a serem considerados na escolha de espécies herbáceas de gramíneas e leguminosas para a recuperação ambiental de taludes, como forma de mitigação à erosão de áreas que foram degradadas por movimentação de solos e retirada de vegetação.
O objetivo é verificar a adoção da logística reversa envolvendo as embalagens de agrotóxicos. O estudo apresenta os resultados de uma pesquisa com produtores rurais ligados a uma cooperativa, demonstrando que a maior parte adota os procedimentos corretos, porém sem compreensão avançada da sua importância.
Esse artigo discorre sobre a importância em trilhas ecológicas quando utilizadas como ferramentas para os processos de ensino e aprendizagem, dentro de um contexto de Educação Ambiental. A pesquisa analisou as percepções de alunos do sexto ano de uma Escola Estadual, tangendo o aspecto ecológico vivenciado.
O presente artigo busca trazer uma reflexão crítica sobre os conceitos de conscientização e práxis no tocante à Educação Ambiental. A partir de literatura citada e entrevistas, fez uma discussão crítica sobre os conceitos temas, com foco na cidade de Macaé.
A sustentabilidade ambiental nos estabelecimentos de ensino superior no Brasil é pouco debatida, mas há grande quantidade de bibliografia que menciona sua importância para a conscientização de todos que frequentam seus espaços, sejam professores, funcionários ou alunos.
A pesquisa tem por objetivo investigar qual a destinação dada pela comunidade do Conjunto Catalina, Belém/PA aos resíduos produzidos por estes, além de registrar a opinião dos mesmos sobre a coleta seletiva no conjunto
Este artigo tem como objetivo discutir a relevância e os desafios para a inserção de propostas em Educação para o Desenvolvimento Sustentável no espaço escolar. Trata-se de uma análise documental baseada em literatura especializada e diretrizes propostas pelo Ministério da Educação brasileira.
O presente estudo objetivou classificar as áreas verdes urbanas do município de Palotina, localizado na região oeste do Paraná, em relação às funções ecológicas e sociais. Outros estudos mais aprofundados e com outras metodologias são necessários para compor dados mais aprofundados.
O presente estudo teve como objetivo analisar a percepção de moradores e de um representante do 3° BEC (Batalhão de Engenharia de Construção) sobre a gestão do abastecimento operação carro pipa, na Zona Rural de Itainópolis-PI.
Este trabalho teve como objetivo analisar a percepção de estudantes em Meio Ambiente sobre os problemas ambientais em Alcântara-MA. Pesquisa qualitativa com 76 alunos, entrevistas semiestruturada. Constatou-se que 60% dos pesquisados veem o meio ambiente como lugar ou espaço onde o ser humano vive.
O presente estudo tem por objetivo evidenciar índices de investimentos em meio ambiente e relacioná-lo com a receita líquida, demonstrados por indicadores ambientais extraídos dos Balanços Sociais, publicados no site da Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso, no período compreendido entre 2010 e 2015.
Os problemas relacionados ao ensino de artrópodes nas escolas regulares originam-se em função dos métodos de abordagem atuais (figuras e fotografias). Emblocar os animais em resina poliéster proporciona uma melhor visualização dos mesmos e não os degrada, diminuindo a necessidade de novas coletas.
A Mata Atlântica tornou-se reconhecida mundialmente por sua elevada riqueza de espécies. O município do Rio de Janeiro detém uma fauna de anfíbios significativa. Na localidade do Rio da Prata de forma preliminar relacionamos neste estudo nove espécies de anfíbios anuros, seis famílias e oito gêneros.
O estudo objetivou analisar os casos de esquistossomose notificados no estado da Paraíba durante o período de 2015 a 2017 notificados no SINAN. Os dados encontrados mostraram 351 registros. Ressalta-se a importância de Saneamento básico e Educação Ambiental para minimizar os casos de esquistossomose na Paraíba.
Objetiva-se com este estudo apresentar informações sobre como uma tecnologia de reposição de água no solo, denominada Irrigapote, pode ser utilizada enquanto ferramenta sustentável a agricultores de base familiar. Participaram das atividades 150 agricultores do município de Altônia no Noroeste do Paraná. Arquivo em PDF.
Este trabalho tem por objetivo principal socializar, via relato de experiência, os reflexos de um projeto de Educação Ambiental desenvolvido numa escola municipal do bairro de Jardim São Paulo (Recife, Pernambuco) por intermédio da confecção de uma horta com influências agroecológicas.
Este artigo apresenta uma discussão sobre a cobrança de taxa pelo manejo de resíduos sólidos urbanos. Com base nos estudos analisados, a cobrança de taxa se apresenta vantajosa para uma gestão de resíduos sustentável, sendo mais eficiente mediante uma taxa variável, baseada na quantidade de resíduos produzidos.
Este estudo apresenta os resultados de uma pesquisa de Iniciação Científica, da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul, que teve por objetivo trabalhar os conteúdos científicos relativos aos répteis como instrumentos de Educação Ambiental, com os estudantes do município de Ivinhema/MS.
Este artigo de revisão objetivou discutir as contribuições de um sistema aquapônico acionado por fontes de energia limpa, de forma a promover a sensibilização dos produtores sobre sistemas de produção de alimentos mais sustentáveis.
A EA está inserida nestes documentos como tema transversal, devido à importância de se trabalhar o tema em todas as disciplinas da matriz curricular. Com objetivo de analisar a EA no currículo da EJA da Rede Estadual do ES, indagando-se: Quais as expectativas de aprendizagem previstas para os estudantes?
A geração de resíduos causada por pneus inservíveis tem ocasionado um grave problema sócio ambiental. O presente trabalho objetiva a busca de uma solução viável para a correta destinação de pneus, incorporando-o como agregado miúdo ao concreto.
O estudo objetivou-se avaliar a biometria de frutos e sementes, potencial germinativo sob diferentes condições de temperatura, crescimento inicial e estoque de carbono de Hymenaea courbaril L. var. Stilbocarpa (Jatobá)em uma área de cerrado no estado do Piauí.
Este trabalho vem mostrar alguns riscos ambientais e sociais e a repercussão destes na saúde dos catadores de materiais recicláveis inseridos em cooperativas de Natal-RN.
Devido a grande geração de resíduos na construção civil, é fundamental buscar novas práticas para conferir real desenvolvimento sustentável ao setor. Este estudo objetiva analisar a viabilidade da utilização de tijolos ecológicos para redução dos impactos ambientais gerados pelos resíduos da construção civil.
Este artigo busca refletir sobre o Pensamento Complexo no contexto da educação básica bem como tratar das suas relações com a pesquisa em educação ambiental escolar.
Este artigo objetivou compreender a influência exercida pelo processo de formação acadêmica, no nível de graduação, sobre o exercício da profissão de Engenharia Civil, no âmbito ambiental.
Esta pesquisa evidencia através do ensino os conceitos ambientais que permeiam a construção de valores, saberes e conhecimentos necessários, sobretudo, a formação humana, configurando a Educação Ambiental como articuladora de práticas sustentáveis.
O presente estudo buscou identificar as origens de hortas na cidade de Curitiba-PR como movimento social de apropriação de espaços urbanos e sua contribuição com a Educação Ambiental para a sustentabilidade da cidade por meio dos mecanismos de participação e praticas de ensino de educação ambiental.
O presente artigo teve como objetivo elaborar uma discussão teórica sobre os equívocos relacionados a indicadores de sustentabilidade. Para isto foi abordado o conceito de indicadores bem como sua abordagem sistêmica.
A proposta curricular de uma escola indígena deve atender todas as especificidades que a legislação recomenda. A SEDUC-AM tenta incentivar a construção do PPP para as escolas indígenas dentro dos critérios do Referencial Nacional para as Escolas Indígenas (RCNEI).
Palavras-chave: Educação Indígena. Amazônia.
Baseado no programa criado pelo Ministério da Educação e Cultura(MEC) em 2007: ‘’O que Fazem as Escolas que Dizem que Fazem Educação Ambiental?’’ Este artigo realizou um diagnóstico de como as escolas na cidade de João Pessoa, no estado da Paraíba(PB), trabalham com a educação ambiental(EA).
O Meio Ambiente no ensino básico tem sido visto como as relações existentes entre os seres vivos no local onde vivem. Não se comenta as ações socioambientais que o estruturam. Entrevistamos alunos de escolas públicas e identificamos a necessidade de ampliar discussões sobre meio ambiente e educação ambiental.
Muita gente "reutiliza" as cascas para preparar refeições, bebidas, produtos de limpeza e até itens para tratamento estético. Se possível, consuma sempre alimentos orgânicos. Confira abaixo nove dicas de como reutilizar cascas de alimentos e se beneficiar dessas "sobras".
A água é essencial para que haja vida. Ela está presente em cada célula do corpo humano e é necessária para a produção de alimentos e qualquer tipo de bem de consumo [...] O CicloVivo separou uma lista com 17 curiosidades sobre este recurso que podem mudar a forma como você enxerga este recurso.
Todos nós queremos sempre o melhor e com a crescente complexidade ter agilidade e ser antifrágil fará toda a diferença. Precisamos ser fortes e robustos? Ter legislações sofisticadas? Poderíamos ser mais sustentáveis com menos leis e estas sendo de fato aplicadas com todo rigor para todos. Estranho? Nem tanto.
Apresentação - A entrevistada desta edição é a professora Carmen Lucia Testoni Carvalho, que é coordenadora do projeto SUSTENTAR TE, desenvolvido no Centro Educacional Municipal Presidente Médici. Carmen Lucia Testoni Carvalho é natural de Camboriu SC, e residente também. Tem 54 anos de idade, e 37 anos como professora. Começou a lecionar com 17 anos de idade. É formada em Biologia e leciona, atualmente, na rede municipal de Balneário Camboriú. Trabalha com sétimos, oitavos e nonos anos, lecionando Ciências. É aposentada pela rede estadual. Neste ano aposenta-se, também, na rede municipal. É casada há 37 anos, tem dois filhos e já foi diretora, secretária de escola e trabalhou durante vinte anos com a EJA.
Uma alimentação mais natural traz benefícios, além de fornecer energia e nutrientes para organismo, vários alimentos têm propriedades terapêuticas valiosas e devem ser incluídos na dieta.
O artigo tem por objetivo evidenciar a importância de
discussões no âmbito escolar sobre a produção e disseminação massiva de imagens, e suas intrínsecas características ficcionais propositais, visando maior desenvolvimento do senso crítico de sujeitos inseridos em
sociedades globalizadas. O texto destaca a rapidez, o alcance, a exposição e reprodução de imagens,considerando as influências do advento da fotografia, do meio virtual, da internet e, posteriormente, das redes sociais, como meios para o compartilhamento e reprodução de vidas ficcionais e identidades virtuais “perfeitas”, ponderando acerca dos reflexos de tal realidade sobre as relações humanas com o meio ambiente.
Um exemplo a ser seguido. Ambientalistas defendem propostas para limitar os plásticos de utilização única e adotar taras recuperáveis, que poderiam colocar Portugal “na linha da frente” contra este poluente, apontando que a devolução paga da embalagem, mesmo descartável, iria alterar comportamentos.
Quiero que exploremos juntos… que nos demos cuenta que siempre es posible ver “el vaso medio lleno” en lugar del “vaso medio vacío”; que las respuestas están ahí, a nuestro alcance; que siempre hay una nueva oportunidad que nos está esperando para darnos la bienvenida e inspirarnos para continuar el camino; que las dificultades son desafíos y oportunidades para hacer ajustes, transformar y evolucionar.
Os medicamentos desenvolvidos a partir de plantas mostram o enorme poder da natureza para curar doenças. Para divulgar alguns métodos, a Secretaria de Agricultura e Abastecimento do Estado de São Paulo ensina a forma segura para o uso de plantas medicinais. Mas, vale salientar que mesmo com os remédios caseiros, a avaliação médica é imprescindível.
Materiais didáticos impressos na Educação a Distância (EaD) são um instrumento adotados para melhorar o diálogo entre professor e alunos, promovendo estímulo à pesquisa, incentivando a construção de novos paradigmas científicos e contribuindo para a autonomia intelectual discente. Artigo em PDF.
A atual crise civilizatória constitui uma ameaça à biodiversidade global. Dentre os ecossistemas da Mata Atlântica brasileira, uma área prioritária para conservação, a restinga está entre os mais ameaçados, devido ao crescimento urbano, à especulação imobiliária e ao turismo. A Educação Ambiental é considerada um elemento necessário para combater a crise civilizatória e pode ser potencializada pelo uso de jogos educativos. O presente trabalho descreve uma atividade com quebra-cabeças, elaborada para apresentar e discutir a problemática socioambiental das restingas com jovens. Artigo em PDF.
Durante as atividades, os professores e a gestão da escola identificaram um espaço pouco utilizado que poderia ser melhor aproveitado. Com isso, a mobilização pulou o muro da escola e os integrantes da Associação de Pais e Mestres colaboraram com a revitalização daquele ambiente, que hoje é conhecido como “Sala Verde”.
Na manhã do dia 09 de junho de 2018 (Sábado) foram realizadas atividades no Parque Municipal Ecológico de Iporá. Desta vez, participaram acadêmicos e docentes da educação básica inscritos no III Fórum Regional das Águas e XX Encontro de Geografia da UEG Câmpus Iporá
Os jogos desenvolvidos pela Equipe de Educação Ambiental do Instituto Mamirauá foram criados para serem utilizados como ferramentas de auxílio às diversas atividades de campo e ainda em eventos de grande público. Didáticos, são disponibilizados no site do instituto, em tamanho reduzido (A3), a fim de auxiliarem professores e educadores.
O projeto funciona em parceria das escolas municipais, que acionam a Secretaria Municipal de Educação (Semed), que, por sua vez, avaliará e indicar as instituições para a Semam, responsável pelo apoio estrutural e técnico das hortas. As mudas plantadas são produzidas pela Secretaria Municipal de Desenvolvimento Econômico (Semdec).
As atividades pedagógicas podem ser prazerosas, alegres, engraçadas, mas o educador não pode permitir que sejam confundidas com a falta de sensibilidade com a vida humana e ecológica e, sobretudo, com a falta de objetivos pedagógicos que auxiliam a construção dos conhecimentos científicos (Ciências, Português, Matemática).
O objetivo geral do estudo foi analisar ações educativas desenvolvidas para tratamento didático do tema água conciliando os conhecimentos gerados por pesquisas limnológicas e em ensino de ciências desenvolvidas na universidade e demandas da escola básica.
Realizou-se práticas de EA através da arborização de uma escola em Cuité-PB.Foram plantadas 10 espécies nativas da Caatinga. Por meio da EA foi possível despertar nos alunos a consciência ambiental e uma reflexão da postura do Homem sobre o meio ambiente.
São descritas as atividades realizadas pelo Curso de Extensão Universitária em Educação Ambiental da Universidade Estadual de Goiás, Campus Morrinhos, no primeiro semestre de 2017; destacando a importância dos cursos de extensão universitária para a aproximação entre universidade e comunidade.
O presente trabalho visa relatar uma experiência vivida durante a disciplina de Meio Ambiente e Formação Docente, no curso de pós-graduação acadêmico em Educação em Ciências e Matemáticas (mestrado e doutorado).
A educação e a percepção ambiental são ferramentas essenciais na defesa do meio ambiente. O objetivo geral do trabalho foi analisar a percepção ambiental e ecológica dos moradores do bairro Fripisa em Campo Maior-PI sobre Aracnideos. Portanto, a população possui conhecimento sobre o grupo de aracnídeos.
A Educação Ambiental (EA) é necessária, pois é por meio desta que as pessoas compreendem a importância de preservar o meio em que vivem, e de fazer o uso sustentável dos recursos naturais. Esta deve estar inserida em todas as instituições de ensino, pois é onde o ser se torna pensante através dos conhecimentos adquiridos
A pesquisa teve por objetivo relatar uma experiência de ensino desenvolvida a partir do projeto intitulado “A prática da Educação Ambiental no Ensino Público de 1º ao 5º ano no Bairro da Terra Firme, Cidade de Belém”.
Os alimentos transgênicos tem aparecido em grande escala nos mais distantes países do globo terrestre e também tem crescido a quantidade de informação disponível ao consumidor. Este trabalho teve por objetivo avaliar o conhecimento de graduandos de Matemática e Publicidade da UCB sobre alimentos transgênicos.
Identificou-se a Bactrissetosa Mart. utilizada como café.Relatos dão conta de uma mesma utilização para duas plantas similares: de ocorrência na Amazônia e Maranhão o Astrocaryumaculeatum, chamada Tucum-do-Amazonas, e a outra no Pará, por indígenas. Apresentamos a importância de estudar esta espécie.
Este trabalho consiste no relato de uma ação de conscientização que teve como objetivo orientar os visitantes do Parque Zoobotânico de Joinville-SC quanto à alimentação dos saguis, além de diagnosticar a percepção das pessoas com relação à essa temática.
Saúde e meio ambiente são temas que devem ser tratados de forma transversal nas escolas. O combate ao mosquito Aedes aegypti envolve esses dois temas e tem sido trabalhado através da Educação Ambiental em escolas do município de Novo Hamburgo. Arquivo em PDF.
O município de Capanema encontra-se localizado no nordeste paraense. No contexto educacional os discentes fazem uso de bicicletas para se descolocarem a unidade escolar. Objetivou-se com essa pesquisa investigar a percepção dos alunos de uma escola pública sobre os benefícios do uso da bicicleta.
O presente trabalho visa relatar as experiências e práticas realizadas no projeto de extensão desenvolvido pelo Instituto Federal do Amazonas, Campus São Gabriel da Cachoeira (IFAM/CSGC), entre os meses de abril a setembro de 2016.
O presente trabalho teve como objetivo relatar uma experiência pedagógica envolvendo o conteúdo de anfíbios e répteis no Bioma Caatinga, utilizando ferramentas didáticas como: trilha, jogos, brincadeiras, com 40 alunos em Santa Cruz do Capibaribe-PE, como proposta para educação não formal.
Nosso projeto apresenta orientações teóricas referentes à Educação Ambiental no contexto escolar da Educação Infantil, visando proporcionar metodologias de exploração aos problemas ambientais orientados por princípios, valores e habilidades aos educandos para resolver problemas em especial à reciclagem.
Pensamos que a Educação Ambiental é muito mais que conscientizar sobre a importância da água, a reciclagem do lixo e o saneamento básico, mas sim trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar a pensar propostas de intervenção na realidade que os cerca.
Esta pesquisa apresenta estudos sobre uma experiência interativa de educação ambiental numa escola do Rio de Janeiro onde reflexões coletivas sobre a realidade escolar e seu entorno foram observadas, tendo em vista a promoção de multiplicadores de ações ambientais.
O objetivo deste trabalho foi desenvolver uma narrativa a partir de uma entrevista profundidade. Na qual buscou-se intensidade nas respostas, não-quantificação. Recolhendo relatos a partir da experiência subjetiva de um membro do conselho municipal de desenvolvimento sustentável,sobre políticas públicas
O Pacto é um movimento voltado à conservação e recuperação das cabeceiras do Pantanal, em Mato Grosso, região onde nascem as águas responsáveis por alimentar a maior área úmida do planeta e que se encontra em alto risco.
Ambientalistas estão preocupados com a quantidade de plásticos que vem tomando conta dos oceanos nos últimos anos e pode acabar de vez com muitas espécies marinhas devido a grande quantidade de polietileno que estão se espalhando nos oceanos.
Competição Jovens Campeões da Terra recebeu 760 inscrições de ideias para resolver problemas ambientais urgentes. Empreendedores finalistas foram anunciados hoje (12) pela ONU Meio Ambiente. Participantes receberão votos dos internautas até 25 de junho. Decisão do público será levada em conta pelo time de jurados internacionais que definirá os vencedores.
As ações planejadas que serão executadas para a prevenção, combate e fiscalização contra as queimadas serão apresentadas nesta segunda-feira, 11, pelo Governo do Tocantins, com as assinaturas do Protocolo de Intenções para a contratação de 50 brigadistas egressos e aberto do sistema prisional e também do Acordo de Cooperação Técnica para implantar o Projeto Salvando Vida, além do anúncio do cronograma da operação da força-tarefa. O lançamento ocorre na sala de reuniões do Palácio Araguaia, em Palmas, e conta com a integração, em conjunto, de 20 órgãos estaduais e federais.
A arte milenar da falcoaria é preservada em Santa Catarina. A equipe do Terra do Gente foi até lá e mostra como é a relação de confiança e companheirismo entre a ave e o homem nessa atividade nobre e fascinante que já foi conhecida como o “esporte dos reis”.
O programa Ambiente É o Meio desta semana tem entrevista com Evelyn Araripe, jornalista e educadora ambiental. Evelyn explica que a educação ambiental começa dentro de casa e lembra que o mundo vive os anos mais quentes registrados na história. A educadora acredita que a grande causa é o modelo de vida adotado pela humanidade.
Quando se fala em conscientização ambiental, muito se vem em mente. Desde pequenos gestos nas escolas até algumas atitudes adotadas pelas pessoas no cotidiano remetem, de alguma forma, à preservação do meio ambiente. Entretanto, as ações que vêm sendo empregadas na sociedade ainda são insuficientes para garantir uma vida de qualidade e um futuro para as próximas gerações.
Os primeiros premiados do 20º Festival Internacional de Cinema e Vídeo Ambiental (Fica), na cidade de Goiás, já são conhecidos: quatro vídeos produzidos por crianças e adolescentes de escolas da região que participaram da Mostra Fica Atitude. Um do vídeos é o Levo Minhas Escolhas na Sacola, feito por alunos do 8º ano da escola Lyceu de Goyaz.
Há muito eram aguardadas iniciativas voltadas a desburocratizar os investimentos em unidades de conservação realizados a partir de recursos advindos de grandes empreendimentos em implantação do país, sem que se perdesse de vista e necessidade de maior segurança jurídica das empresas e de efetividade da proteção destes locais.
O Prêmio Crea Goiás de Meio Ambiente, o mais importante do segmento em Goiás, chega à 17ª edição, mantendo a essência de reconhecer ações práticas que estimulam a consciência ambiental e o desenvolvimento sustentável para a população em geral. As novidades da 17ª edição serão apresentadas durante solenidade de lançamento que ocorrerá no dia 21 de junho (quinta-feira), às 20 horas, no auditório do Conselho Regional de Engenharia e Agronomia de Goiás (Crea-GO), em Goiânia.
Cadastre-se!
Procurar
Área de autores
Contato
