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Esta edição, além de apresentar suas seções tradicionais, dá destaque à COP30 – ocorrida recentemente. É preciso evidenciar a importância desse grande evento, que trouxe à tona milhares de ações significativas mundo afora e, especialmente, pelo Brasil. Para quem pensa que a COP30 foi apenas um balcão de negócios, ou para quem enxerga simplesmente o que a conferência não conseguiu alcançar, a seção especial revela o real valor do encontro: ações incansáveis (e incontáveis — e por esta razão muitas nem foram apontadas) de pessoas que se mobilizaram para fazê lo acontecer e frutificar.
Aos interessados em colaborar com esta publicação enviando contribuições, esclarecemos que a revista eletrônica Educação Ambiental em Ação nasceu a partir do Grupo de Educação Ambiental da Internet – GEAI, em 2002 [...]
A COP 30 chegou ao seu final. Os resultados não foram os mais animadores. A despeito dos esforços do Governo Brasileiro, especialmente da Ministra Marina Silva (que foi muito aplaudida no seu discurso de encerramento do evento) e sua equipe. Especialmente na visão da grande mídia que, em geral, embora noticie os eventos como esses com grande destaque não têm o costume de aprofundar no que de fato tranca a pauta mundial no sentido da construção de uma agenda para um mundo sem emissões de combustíveis fósseis e movidos por energia limpa. Tão pouca busca valorizar os agentes sociais que trabalham por esse mundo.
A COP30 não foi apenas uma reunião técnica, ela funcionou como um raro espaço de convivência entre culturas, interesses, formas de conhecimento e projetos de sociedade diversos.
Painel no Pavilhão Pará mostra como tecnologia simples, gestão integrada e participação comunitária estão transformando a limpeza urbana e a proteção dos rios, retirando toneladas de lixo das águas.
Após sediar a histórica COP-30, Belém continua respirando debates e iniciativas relacionadas ao clima e ao futuro da Amazônia. Entre elas está o lançamento do livro “A Correspondência de Cidadãos Mirins pelo Planeta em Risco”, obra que reúne cartas escritas por estudantes do Ensino Fundamental abordando a crise climática, a proteção da biodiversidade e a responsabilidade ambiental das nações.
A COP30, realizada em Belém, chegou ao fim no sábado (22) com a aprovação do Pacote de Belém por 195 países. Após intensos 13 dias de negociações, o evento resultou em 29 decisões que incluem conquistas essenciais em temas como transição justa, financiamento para adaptação às mudanças climáticas e soluções inovadoras para a conservação das florestas tropicais. O encontro ainda teve destaque com o lançamento do Fundo Florestas Tropicais para Sempre pelo Brasil, além de compromissos importantes por parte de diversas nações.
Confira como a realização da 30ª Conferência da Organização das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas, em Belém (PA), pode inspirar escolas a fortalecer projetos de educação ambiental e responsabilidade coletiva.
A atividade foi promovida pela Coordenação de Educação Ambiental e pela Direção do Centro de Inovação e Sustentabilidade da Educação Básica (Ciseb), com o objetivo de apresentar as ações pioneiras do Estado na integração entre educação, meio ambiente e inovação tecnológica.
[...] Chefes de Estado, ministros e diplomatas vivenciaram de perto a realidade de milhões de crianças e adolescentes, que precisam estudar e se concentrar em salas de aula muito quentes, em momentos de ondas de calor – como alertamos em nossa campanha A Estufa Improvável. Essa oportunidade abriu espaço para diálogos e engajamentos mais reais. Além de que a comida, a música e a energia de Belém não têm igual, e merecem ser compartilhadas com o mundo.
A 30ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudança do Clima (COP30) traz ao centro do debate global temas cruciais que impactam diretamente o ambiente escolar brasileiro. Em linha com a urgência climática e a relevância da educação neste cenário, a Saber Educação, empresa do grupo Cogna e parceira de municípios em todo o país, marcou presença ativa no evento.
A escola segue como um espaço essencial para a disseminação de informações e a formação de cidadãos críticos diante da Crise Climática. Às vésperas da COP30 em Belém (PA), o debate sobre o papel da Educação na pauta climática ganha força.
A criançada como participante do debate climático: essa foi a proposta da Cúpula das Infâncias. Com o envolvimento de crianças e adolescentes de 0 a 17 anos, as atividades foram desde oficinas artísticas e culturais até a criação da Carta das Infâncias, que foi entregue ao embaixador André Corrêa do Lago, presidente da COP30, como um dos documentos oficiais da Cúpula dos Povos.
Durante o painel, a secretária Zara Figueiredo apresentou os detalhes da Pneae, que visa fortalecer as capacidades institucionais e as práticas pedagógicas das redes de ensino, para que sejam sustentáveis e consigam prevenir, além de se adaptarem e se recuperarem de crises, emergências e situações de risco climático ambiental.
Vencedores do Prêmio Criativos: Escola + Natureza participaram da conferência global para representar seus bioma e defender a preservação de seus territórios.
A estratégia tem como objetivo orientar comerciantes, informar turistas e valorizar o artesanato biossustentável, reforçando o compromisso do Brasil com a proteção da biodiversidade e com práticas de consumo consciente.
O entrevistado desta edição é o cantor, artista, compositor, Carlos Rasch, que mora em Novo Hamburgo/RS, já trabalhou como diretor executivo da Associação Cultural Casa da Praça, é músico autônomo, designer gráfico, ator, professor de teatro formado pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul[...]
[...] En esta parte del recorrido por el mapa de nuestra propia evolución, la intelectualidad por sí sola ya no nos alcanza; necesitamos tender y fortalecer ese puente entre la mente lógica y la percepción, porque son nuestros canales de sensibilidad profunda los que nos dan libre acceso a la información multidimensional que necesitamos para avanzar en nuestro camino. Abrir ese espacio interno y personal de conexión profunda con nuestra Luz interna nos vincula naturalmente con nuestra capacidad de sentir, percibir y comprender la “multidimensionalidad” en la cual vivimos.
No dia 26 de setembro deste ano, numa sexta-feira, tive a feliz oportunidade de participar de um evento de plantio de árvores, no pátio de uma Escola Municipal de Educação Básica de Novo Hamburgo. Esse plantio teve inspiração na “Floresta de Bolso” uma técnica mais natural de restauração ecológica da Mata Atlântica desenvolvida pelo paisagista e botânico Ricardo Cardim, como encontramos descrito no seu site.
Outro dia, reparei que os cartazes de vagas de emprego em algumas lojas, supermercados e farmácias parecem fazer parte da paisagem. “Contrata-se vendedor, com ou sem experiência.” Outro contratava operador de caixa; um terceiro, já um tanto desbotado pelo sol, buscava ajudantes de serviços gerais.
Nesse mesmo dia, um carro de som passava oferecendo vagas para um abatedouro. Uma pessoa próxima olhou para mim e comentou: “Só vai trabalhar lá quem não sabe fazer nada e não foi competente para conseguir uma bolsa.”
Mais do que transmitir informações técnicas sobre ecossistemas, biodiversidade ou mudanças climáticas, a educação ambiental propõe uma verdadeira mudança de mentalidade: uma forma de ver o mundo como um organismo vivo, interdependente e frágil.
Definitivamente, a Terra não precisa de nós. Quem precisa dela somos nós. Todas e cada uma de nossas ações têm uma repercussão direta sobre o meio ambiente, sobre as mudanças climáticas, sobre a geração de resíduos e sobre a nossa própria vida.
O educador poderá consultar o Jornal Ana Folha para compreender assuntos socioambientais com o amparo da mídia educativa e desenvolver suas atividades pedagógicas, como estudar através de podcasts, ler jornais no formato digital e outros que facilitem sua compreensão científica com base na transversalidade.
Material gratuito, que nasce da luta e dos saberes populares, oferece diretrizes para criar e fortalecer hortas urbanas e orientar políticas públicas que promovam a agroecologia, a soberania alimentar e a justiça climática.
Um Jardim Sensorial Educador Municipal se configura como espaço público para estimulação de sentidos a partir dos elementos da natureza, promovendo Educação ambiental, bem como processos de inclusão e bem-estar.
A Secretaria de Estado de Meio Ambiente e Desenvolvimento Sustentável (Semad) lança o Catálogo de Iniciativas em Educação Ambiental do Sisema, reunindo 146 ações e projetos em andamento nas quatro instituições que compõem o Sistema Estadual de Meio Ambiente e Recursos Hídricos: Semad, Feam, IEF e Igam.
Comer, além de um ato biológico, cultural, agrícola e ecológico, é um ato político.
O que e como se come determinam, em grande parte, como será o futuro do planeta.
Michael Pollan.
Entre as iniciativas, destaca-se o projeto “Visitando o CEA”, realizado no Centro de Educação Ambiental “Dr. José Luiz Rainho Cunha”, localizado no Viveiro de Mudas. O espaço, revitalizado com práticas sustentáveis e reaproveitamento de materiais naturais, tornou-se referência local em sustentabilidade.
Durante a abertura do I Seminário de Educação Ambiental para a Gestão Pública Municipal, realizado nesta quinta-feira (6), no auditório do Bioparque Pantanal, em Campo Grande, foram lançados os livros “A Preguiça de Lili”, voltado a alunos do Ensino Fundamental, e “Lili, a quatizinha preguiçosa”, destinado à Educação Infantil.
Os Agentes Jovens Ambientais (AJAs) de Jijoca de Jericoacoara participaram de uma atividade educativa na Área de Proteção Ambiental (APA) da Lagoa de Jijoca, com o objetivo de ampliar o conhecimento sobre a importância da preservação ambiental e o funcionamento das Unidades de Conservação (Ucs).
O evento reuniu moradores e lideranças comunitárias no Sítio Vale da Lua para a palestra “Saberes tradicionais e fortalecimento dos quintais sustentáveis” gerando um momento de aprendizado, troca de experiências e conexão com a natureza.
A ação integra a linha de Ação Climática e Meio Ambiente Urbano do programa Ciclo Urbano 2025, com o tema “Sustentabilidade Ambiental e Urbanística Búzios 2030”.
Evento online e gratuito que reuniu cerca de 200 pessoas em torno de um tema cada vez mais relevante: as Soluções Baseadas na Natureza (SBN) e o combate às mudanças climáticas.
Ações organizadas pela Semas difundiram práticas sustentáveis, capacitaram pessoas e incentivaram a geração de renda a partir do reaproveitamento de resíduos.
As crianças e adolescentes participantes da 6ª Conferência Nacional Infantojuvenil pelo Meio Ambiente (6ª CNIJMA), em Luziânia, Goiás, voltaram para seus lares [...] depois de vivenciarem cinco dias de debates, gincanas, palestras, oficinas temáticas e atrações culturais.
Ação promovida pelo Instituto Água e Terra (IAT) em parceria com o Parque das Aves propõe um circuito de estações interativas, para que o público possa conhecer melhor a fauna silvestre do Paraná, entender as ameaças que colocam em risco diversas espécies e descobrir como contribuir para a preservação.
Guiados pelo tema “Não existe planeta B”, o encontro reuniu 400 participantes de diferentes regiões do estado e consolidou o papel dos jovens como protagonistas na construção de soluções socioambientais e no enfrentamento das mudanças climáticas.
A iniciativa, da Prefeitura de Contagem, reuniu cerca de 18 equipes de Defesas Civis do Estado, além do Corpo de Bombeiros, Polícia Militar, OAB Contagem, e Câmara Municipal e teve como meta promover o debate acerca de ações técnicas, científicas e sociais sobre os impactos das mudanças climáticas nos territórios urbanos e as estratégias de adaptação e prevenção aos desastres.
A Universidade do Vale do Taquari – Univates marcou presença no XI Seminário Nacional de Educação Ambiental e Escolas Sustentáveis 2025, realizado entre os dias 10 e 13 de setembro em Timon (MA).
Pelos escritos detalhados de Zuza sobre flora, fauna e ecossistemas, emerge um naturalista intuitivo, que compreendeu as completas interações ambientais e testemunhou os primeiros sinais de devastação na região. Combinando dados geológicos, arqueológicos e ecológicos com narrativa envolvente, o autor demonstra como a literatura pode ser ferramenta de educação ambiental.
Por meio das histórias, crianças e adolescentes ampliam repertórios, desenvolvem empatia e constroem novas maneiras de imaginar o mundo, conectando temas complexos, como a crise climática, ao universo da sala de aula.
O projeto de pesquisa e extensão Da planta ao medicamento: conservação da flora por meio de uma educação que transforma o homem e sua consciência ambiental, coordenado pela professora Débora Meira e pelo professor Iúri Louro, ambos do Núcleo de Genética Humana e Molecular (NGHM) e do Programa de Pós-Graduação em Biotecnologia (PPGBiotec) da Ufes, conquistou o 1º lugar no III Prêmio Helena Quadros - 2025.
Pensando no currículo, há escolas que convidam os estudantes a observar o território e criar projetos ambientais que transformam a comunidade. Na Escola Estadual Eurípedes Simões de Paula, localizada no bairro periférico do Grajaú, em São Paulo (SP), o material gratuito “Estação Central da COP” ajudou a compreender o que é justiça climática, entre outros pontos.
Com o aumento dos efeitos das mudanças climáticas, a sociedade elabora maneiras de contornar questões relacionadas à temperatura e consumo. Ações sustentáveis são caminhos possíveis para um mundo menos quente e mais equilibrado. Processos combinados, como o caso das agroflorestas, garantem sustento e sustentabilidade - isso com pouco impacto negativo no meio ambiente.
Com mais de um século de história, espaço foi criado para contribuir com a autonomia da indústria nacional de medicamentos; atualmente, oferece ações educativas e é aberto à visitação pública.
Finalistas do 27º Prêmio Educador Nota 10 tratam de soluções para resíduos tóxicos gerados por casas de farinha, imersão sensorial de bebês no universo marinho e mapeamento de riscos urbanos e ambientais.
Transformar lixo em vida e emissões em oportunidade. No Tecnopuc Experience 2025, a sustentabilidade apareceu em duas escalas diferentes – a doméstica e a empresarial –, mas com a mesma mensagem: o futuro depende do que fazemos agora.
Um grupo de estudantes desenvolveu um jogo que ajuda a entender conceitos de educação ambiental e combater desinformação. A ideia foi apresentada durante a Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente.
De acordo com a Unidade, as atividades reforçam o compromisso da Escola Agrícola com a Educação Ambiental e a formação de cidadãos conscientes e empreendedores.
O que antes era lixo agora pavimenta o futuro. Esta é a proposta da Ecofábrica Zona Noroeste, iniciativa da Secretaria das Prefeituras Regionais (Sepref) que desenvolve pisos drenantes sustentáveis a partir de resíduos reciclados, como plásticos, acrílicos e borrachas.
Uma das inovações do projeto foi transformar o inventário em um recurso interativo. Cada árvore do parque recebeu uma placa com QR Code, que funciona como um passaporte digital para o visitante. Basta apontar a câmera do celular, inserir o número da placa e acessar uma ficha completa da espécie em uma base de dados on-line.
Em entrevista recente concedida à rádio Cruzeiro FM 92,3, a engenheira química Ariane Skif Paulino, sócia-proprietária da Nun Engenharia — empresa de consultoria e serviços de engenharia com foco ambiental e regulatório — destacou o papel estratégico da educação ambiental no contexto empresarial.
A escola, como instituição ativa e propositiva, tem um papel fundamental nesse processo, não apenas se preparando para os necessários enfrentamentos aos efeitos das mudanças climáticas, como incorporando a educação ambiental ao seu cotidiano.
Humanidade está entrando em uma espécie de “cheque especial ecológico”, pago com a destruição do capital natural e com crises ambientais cada vez mais severas.
O projeto expande as ações da Rede de IA Ética e Segura (RAIES), criada em 2022 com apoio da FAPERGS, e busca unir dois grandes temas do nosso tempo: como a IA pode ser desenvolvida e utilizada de maneira sustentável e, ao mesmo tempo, como pode contribuir para soluções que tornem o planeta mais equilibrado e inclusivo.
A maior parte das cidades do Brasil ainda não tem uma Política Municipal de Educação Ambiental. Tema é destaque no novo episódio do Ciência & Cultura Cast.
[...] a educação ambiental e a promoção da resiliência social são fundamentais para preparar as crianças e as comunidades para enfrentarem as transformações do clima mundial. “Políticas públicas devem focar na mitigação dos impactos ambientais e na adaptação dos sistemas de saúde, garantindo acesso universal a serviços básicos e suporte nutricional”.
A educação ambiental vai muito além da simples transmissão de informações sobre ecossistemas, poluição ou mudanças climáticas. Ela tem um papel central na formação de cidadãos ativos, capazes de compreender os impactos de suas escolhas no meio ambiente e de agir de maneira ética e responsável. Formar jovens conscientes é essencial para garantir que as futuras gerações estejam preparadas para enfrentar os desafios ambientais e sociais do mundo contemporâneo.
Como estabelecer responsabilidades e orientações para o desenvolvimento de ações para mitigação e adaptação às mudanças climáticas? Sempre que estivermos falando de um conjunto de mecanismos, políticas e ações voltadas ao enfrentamento das mudanças climáticas, estamos falando de governança climática.
O EducaTrilha é voltado para escolas da região e envolve um processo de formação para os professores e um concurso de projetos educativos, com visitas à Estação Experimental de Tupi como parte da iniciativa. A ideia é integrar a educação ambiental ao ambiente escolar.
A docente alcançou destaque nacional com o projeto “Meliponicultura e Ciências na Escola”, uma iniciativa que alia educação ambiental e iniciação científica por meio do estudo das abelhas nativas.
Os artistas Flávio Carvalho e Lula Duffrayer contam como o projeto Pirilampos do Planeta nasceu da reciclagem e hoje brilha em vitrines pelo mundo. A iniciativa já passou por Londres e irá a Nova York e à COP30
ONG Onda Limpa para Gerações Futuras atua há 17 anos promovendo cuidado e educação ambiental na Praia de Itapuama, na cidade do Cabo de Santo Agostinho, no litoral sul de Pernambuco.
O mais recente parque inaugurado pela Prefeitura de Curitiba agora também é o mais novo espaço para ações de Educação Ambiental com as crianças da rede municipal de ensino. Nesta quarta-feira (29/10), a Secretaria Municipal do Meio Ambiente deu início ao projeto Caminho das Águas no Parque Papa Francisco.
As queimadas que atingiram a Terra Indígena Taunay-Ipegue, em Aquidauana, no Pantanal de Mato Grosso do Sul, inspiraram a criação do projeto Semeador do Bem Viver. Segundo Juvelino Amado Albuquerque, um dos líderes da iniciativa, a ação tem como foco regenerar e reflorestar áreas do território que foram queimadas e desmatadas.
Espaço Sebrae na Rua destaca iniciativa de artesãs pernambucanas que transformam resíduos têxteis em brinquedos educativos e inclusivos, respeitando o meio ambiente.
O estudo vencedor, intitulado “Valor da produção e custos ambientais na agricultura familiar: determinantes e demonstrativos contábeis da Comunidade Nossa Senhora do Perpétuo Socorro (Iranduba-AM)”, analisa o valor econômico da produção agrícola e propõe a inclusão dos custos ambientais nos demonstrativos contábeis das propriedades rurais.
Reconhecimento mundial destaca o trabalho da bióloga à frente do Projeto Onças do Iguaçu e sua contribuição para a conservação da biodiversidade na Mata Atlântica.
No total, cinco escolas dos estados do Rio de Janeiro, Bahia, Santa Catarina, São Paulo e Mato Grosso do Sul foram premiadas com R$ 100 mil em benfeitorias e mentorias.
O que faz uma escola estar entre as melhores do mundo? A Escola Estadual Parque dos Sonhos, em Cubatão (SP), tem a resposta. A instituição brasileira acaba de conquistar o World’s Best School Prize 2025, na categoria “Superação de Adversidades”, premiação internacional da organização britânica T4 Education que reconhece iniciativas educacionais transformadoras.
Durante o ano letivo de 2025, a Escola Estadual Eurico Gaspar Dutra, localizada em Naviraí (MS), desenvolveu o Projeto Escola Sustentável, iniciativa que envolveu 12 turmas do período matutino, abrangendo desde os anos finais do ensino fundamental até o ensino médio.
Indicação entre os 28 municípios do país para a Incubadora de Projetos Solução Natureza dá visibilidade à luta contra a erosão costeira e os impactos da elevação do nível do mar.
Nas praias, o balé das ondas esconde um dilema urgente: junto com a espuma do mar, chegam também os resíduos descartados de forma inadequada, em especial o plástico, que ameaça a vida marinha e denuncia a fragilidade da relação entre sociedade e meio ambiente.
A paraense Thalya Souza, 20, tem uma história de vida conectada ao igarapé Mirí, que passa na comunidade rural onde ela mora na cidade de Castanhal, no nordeste do estado amazônico.
Estudantes da Escola Emidio Correia da Silva têm trabalhado no cultivo da terra, participando desde a preparação do solo até a colheita dos alimentos que eles mesmos produzem.
O município de Rio Claro conquistou importantes reconhecimentos no Projeto Gota d’Água 2025 e no 9º Prêmio Ação pela Água, ambos promovidos pelo Consórcio PCJ e que tiveram os vencedores anunciados sexta-feira (28), em Nova Odessa.
O Projeto Cavalos-Marinhos formou nesta segunda-feira (1º) a primeira turma de guardiões dos cavalos-marinhos, composta de 31 crianças e adolescentes na faixa etária de 12 a 14 anos. Durante os três meses do curso, os guardiões visitaram o Espaço Educativo Cavalos-Marinhos, no Rio de Janeiro, tiveram diversas aulas sobre a preservação das belezas naturais da região e, no dia 27 de novembro passado, realizaram o primeiro mergulho de monitoramento na praia dos Ubás, na Laguna de Araruama.
Em 2025, o Piauí viveu um daqueles momentos raros em que política pública, ciência e vontade coletiva caminham na mesma direção. O PRO Verde, programa coordenado pela Secretaria do Meio Ambiente e Recursos Hídricos (Semarh), alcançou 124 municípios, um marco histórico que supera, sozinho, a soma de cidades atendidas nos últimos dois anos. Nunca o estado havia plantado tanto, envolvido tantos estudantes, distribuído tantas mudas ou chegado a tantos territórios ao mesmo tempo.
Duas importantes produções do Projeto RestauraCocó integram agora o livro digital Educação Ambiental Aplicada ao Planejamento Local, recém-publicado pela Editora In Vivo. O artigo analisa a Cartilha “O Cocó é Nosso” e o Atlas Estadual do Parque do Cocó, ambos desenvolvidos para ações educativas em escolas do entorno do Parque Estadual do Cocó.
Formação on-line disponível no Portal de Formação Mais Professores oferece 10 mil vagas para docentes e gestores com o objetivo de qualificar práticas de educação ambiental climática por meio da comunicação.
Considerado um dos principais patrimônios ambientais do município, o espaço retoma as atividades com um novo formato de funcionamento que prioriza a educação ambiental, a pesquisa científica e o turismo consciente.
O projeto tem como objetivo integrar a educação ambiental ao cotidiano dos estudantes da rede municipal, em consonância com as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), promovendo consciência ecológica e práticas sustentáveis desde os primeiros anos escolares.
A ação é uma iniciativa da Prefeitura, por meio da Secretaria de Agricultura e Meio Ambiente, e conta com o apoio das empresas Composbio e BioQualitá, parceiras na promoção da sustentabilidade.
Segundo a bióloga Iasmin Macedo, presidente do Instituto Últimos Refúgios, o objetivo do projeto é apresentar os marsupiais brasileiros, principalmente os presentes no Estado, para alunos da rede pública de ensino.
O projeto Se eu fosse um peixinho…, desenvolvido na Faculdade de Agronomia e Veterinária (FAV) da Universidade de Brasília, une educação ambiental e práticas sustentáveis de produção de alimentos.
Criado em 2010, o Brinquedoarte tem como objetivo promover a educação ambiental nas escolas por meio da confecção de brinquedos sustentáveis. Retomado pela Seduc na atual gestão, o projeto estimula o protagonismo das crianças e o trabalho coletivo entre professores, alunos e famílias.
O Governo do Estado de Santa Catarina, por meio do Instituto do Meio Ambiente (IMA), anuncia nesta segunda-feira, 27, os vencedores da 25ª edição do Prêmio Fritz Müller.
Com o objetivo de fortalecer a Educação Ambiental e a Sustentabilidade, componentes curriculares presentes na rede estadual de ensino, estudantes da Escola Estadual Raimunda Sena, localizada no município de Curuçá, receberam kits educativos sobre mudanças climáticas.
Desde que iniciou seus trabalhos no município, a Águas de Bombinhas tem se dedicado às ações de educação ambiental, com foco no uso racional da água e no descarte adequado dos esgotos.
As vencedoras, Taiane Novaes do Carmo, professora de Biologia, Ciências e Educação Ambiental da Escola Marta da Conceição, localizada na Ilha de Cotijuba, em Belém, e Clara Araújo Salvino, professora de Ciências e Biologia do Colégio Santo Antônio, município de Alenquer, participaram de uma imersão promovida pelo Google for Education, que reuniu educadores de todo o país.
Com sensibilidade, criatividade e compromisso com o meio ambiente, estudantes da Educação de Jovens, Adultos e Idosos (EJAI) da rede municipal de ensino transformaram suas vivências em inspiração e conquistaram o primeiro e o segundo lugar no Prêmio InovaEdu, na Semana de Pesquisa, Tecnologia e Inovação na Educação Básica (Sinpete).
São 12 frentes de trabalho diariamente. As equipes de educação ambiental já identificaram 90 pontos críticos de descarte irregular e iniciaram intervenções em 120 áreas.
O projeto Semeador do Bem Viver, liderado por jovens indígenas da Terra Indígena Taunay-Ipegue, em Aquidauana, a 141 quilômetros de Campo Grande, conquistou nesta quinta-feira (23) o Prêmio Chico Vive, na categoria Bioma Pantanal.
A iniciativa, promovida pelo Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT) e coordenada pela Justiça Comunitária tem como propósito levar cidadania e sustentabilidade a comunidades urbanas, ribeirinhas e indígenas de regiões remotas do estado.
A peça conta a história de Pedro, um menino que perde seu gato e embarca em uma jornada repleta de encontros mágicos com personagens fantásticos, como a Coruja, o Saporóide e uma sereia. Ao longo do caminho, ele aprende lições valiosas sobre amizade, coragem e responsabilidade com o meio ambiente. O elenco é formado pelos atores Vinicius Alexandre, Diego Enrique e Guerra Figueiredo, que dão vida aos personagens com sensibilidade e dinamismo.
Projeto “Escola Amiga do Planeta”, desenvolvido pela Eco & Vida em parceria com a Prefeitura, leva palestras e atividades interativas às escolas para formar uma geração mais consciente e responsável com o meio ambiente.
A inciativa tem o propósito de conectar pessoas e espaços em uma rede viva de educação ambiental, transformando a cidade em um laboratório aberto, promovendo a proteção ambiental e o engajamento socioambiental na construção de um futuro resiliente.
Duas iniciativas brasileiras foram selecionadas como finalistas do Prêmio Zayed de Sustentabilidade, destacando-se entre 7.761 inscrições de 173 países.
A Universidade Feevale foi uma das instituições contempladas com o Troféu Onda Verde do 31º Prêmio Expressão de Ecologia, que teve 151 projetos inscritos da Região Sul e de São Paulo.
Trabalho de conservação foi selecionado pelo prêmio internacional Top 100 Green Destinations 2025, divulgado na França. Projeto da ilha desenvolve ações de turismo sustentável.
Certificado pelo Ministério do Meio Ambiente, o Prêmio Expressão de Ecologia é reconhecido como o mais importante do país no segmento empresarial. Este ano, 33 projetos de 27 organizações receberam o Troféu Onda Verde por fazerem a diferença na preservação do meio ambiente, destacando-se pela inovação e impacto em sustentabilidade.
Os conteúdos estão disponíveis gratuitamente e permitem que turistas, moradores e pessoas com deficiência visual realizem o roteiro de forma inclusiva e acessível.
“Entre Raízes e Rios: Reconectando Infâncias com o território” é o único projeto da Bahia e do Nordeste a vencer o Prêmio Escolas Baseadas na Natureza 2025.
A Secretaria Municipal de Meio Ambiente encerra 2025 com um marco importante: mesmo sendo uma pasta recém-criada, sem orçamento próprio e com estrutura reduzida, entregou alguns dos projetos ambientais mais robustos da história recente de Araxá.
O material, produzido pelos autores Filipe Gomes Oliveira, Ana Flávia Trabuco, Raissa Martins e Lamarck Rocha, nasceu de uma demanda crescente por dados acessíveis sobre a flora local. O livreto apresenta descrições detalhadas, fotos, nomes científicos, características e orientações sobre o uso adequado das espécies, servindo tanto como ferramenta técnica quanto como instrumento de educação ambiental.
O objetivo da ação foi compreender a importância de preservar a lagoa e conscientizar os estudantes e suas famílias sobre os problemas relacionados à poluição das nascentes e a necessidade da ligação da rede de esgoto para evitar o despejo irregular nos córregos.
Em um movimento estratégico para combater a fome e mitigar perdas na cadeia de suprimentos, foi assinada ontem (26) a Carta Compromisso pelos presidentes de 15 Centrais de Abastecimento ligadas à ABRACEN (Associação Brasileira das Centrais de Abastecimento) em adesão ao Programa CEASA Desperdício Zero, do Instituto Pacto Contra a Fome.
Entenda o que é a COP30 e a sua importância. A Conferência das Partes (COP) da Convenção-Quadro das Nações Unidas sobre a Mudança do Clima (UNFCCC) é um evento global crucial para as discussões climáticas. Faz parte da agenda de reuniões anuais realizadas pelos representantes de 193 países e 5 territórios que fazem parte da ONU com a finalidade de acompanhar, avaliar a implantação e propor novas medidas para diminuir a emissão de gases de efeito estufa e conter o aquecimento global
Soluções Baseadas na Natureza (SbN) são estratégias inovadoras, que buscam enfrentar desafios ambientais, sociais e econômicos, por meio da conservação, restauração e gestão sustentável de ecossistemas.
Tendo em vista o avanço dos debates em torno da problemática ambiental nas últimas décadas leis de proteção ambiental são integradas em diversos ordenamentos jurídicos com o objetivo de preservar, conservar e recuperar o meio ambiente, garantindo que ele seja utilizado de forma sustentável pelas gerações atuais e futuras.
A Food and Agriculture Organization, em português: Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura, conhecida como FAO, é uma agência especializada das Nações Unidas, que lidera os esforços internacionais para erradicar a fome e promover a segurança alimentar no mundo.
Em 2018, Ana Carolina Pires e o marido, Renato Pires, trocaram a vida urbana por uma fazenda próxima a Campinas, em Joaquim Egídio, que já pertencia à família dele. Foi ali, cercados por plantações, trilhas em meio à natureza e um ritmo mais lento, que passaram a criar suas três filhas. E foi nesse novo cenário que Ana descobriu um profundo fascínio pelas ervas e pelos processos naturais.
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