Não podemos pensar em desenvolvimento econômico, reduzir as desigualdades sociais e em qualidade de vida sem discutirmos meio ambiente. - Carlos Moraes Queiros
ISSN 1678-0701 · Volume XXII, Número 88 · Setembro-Novembro/2024
Início
Cadastre-se!
Procurar
Área de autores
Contato
Apresentação(4)
Normas de Publicação(1)
Podcast(1)
Dicas e Curiosidades(5)
Reflexão(6)
Para Sensibilizar(1)
Dinâmicas e Recursos Pedagógicos(11)
Dúvidas(1)
Entrevistas(2)
Divulgação de Eventos(1)
Sugestões bibliográficas(3)
Educação(1)
Você sabia que...(2)
Reportagem(2)
Soluções e Inovações(3)
Educação e temas emergentes(6)
Ações e projetos inspiradores(24)
Cidadania Ambiental(1)
O Eco das Vozes(1)
Do Linear ao Complexo(1)
A Natureza Inspira(1)
Relatos de Experiências(1)
Notícias(26)
| Números
|
Ações e projetos inspiradores
UEMS/MARACAJU: ALUNOS DA REDE PÚBLICA CONCLUEM A DISCIPLINA ‘PROJETO MINHOCÁRIOS’
UEMS/Maracaju: Alunos da rede pública concluem a disciplina ‘Projeto Minhocários’ A disciplina ensinou aos estudantes sobre o processo de construção de vermicomposteiras caseiras MARACAJU Por:Wender Carbonari 06/12/2023 12:00 Na terça-feira, 5 de dezembro, data em que é celebrado o Dia Mundial do Solo foi apresentada atividade de encerramento da disciplina eletiva ‘Projeto Minhocários’, desenvolvida por e colocada em prática por professores da Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS). A apresentação final da disciplina eletiva ‘Projeto Minhocários’ para estudantes de ensino fundamental em escola pública com parceria do curso de Agronomia no ano de 2023 contou com a participação de 25 estudantes do 6° e 7° ano do ensino fundamental da Escola Estadual Padre Constantino de Monte em Maracaju. O objetivo foi desenvolver um projeto de sustentabilidade ambiental denominado de ‘Projeto Minhocários’, para fomentar discussões do processo de reciclagem de resíduos orgânicos em adubo. A apresentação esteve aberta ao público externo e foram distribuídos aos visitantes adubos orgânicos obtidos pelos minhocários ao longo da disciplina eletiva, além promover a participação em jogos interativos e a apresentação do mascote do projeto. Durante o ano e em cada aula de forma sequencial, etapas para a construção de vermicomposteiras, além dos processos para a produção dos vermicompostos (adubos sólido – humus, e adubo líquido – biofertilizante) foram realizados na forma de um ‘passo a passo’ ao longo da disciplina. Na disciplina ‘Projeto minhocários’ foi difundido a prática da vermicompostagem envolvendo a educação ambiental no cenário escolar, abordando consigo o valor e importância da reciclagem. Aulas práticas aliadas à teoria abordaram diversos temas como o reaproveitamento de resíduos orgânicos de origem doméstica e escolar, a eficiência das minhocas no solo, a construção de vermicomposteiras caseiras, as fases da vermicompostagem, reconhecimento dos organismos vivos do solo como a macro, meso e microfauna, além dos benefícios e aplicação dos subprodutos adquiridos durante o processo. O Professor Me. Jorge Willian Francisco de Souza, professor de Geografia da rede básica de ensino, atua na Escola Estadual Padre Constantino de Monte em Maracaju, MS. Foi o professor que ofertou a disciplina eletiva aos estudantes e é membro do projeto de pesquisa: ‘Trilhas interpretativas e oficinas ecopedagógicas: caminhos para o desenvolvimento da educação ambiental e práticas sustentáveis’ com auxílio financeiro do FUNDECT (Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul) por meio do Edital Chamada Fundect/UEMS Nº 09/2022 - ACELERA UEMS - Apoio à Ciência e Ideias Inovadoras. O Professor Dr. Thiago Woiciechowski (que atua no curso de Agronomia – UEMS Maracaju), atualmente é o coordenador da projeto de pesquisa: ‘Trilhas interpretativas e oficinas ecopedagógicas: caminhos para o desenvolvimento da educação ambiental e práticas sustentáveis’ com auxílio financeiro do FUNDECT (Fundação de Apoio ao Desenvolvimento do Ensino, Ciência e Tecnologia do Estado de Mato Grosso do Sul). por meio do Edital Chamada Fundect/UEMS Nº 09/2022 - ACELERA UEMS - Apoio à Ciência e Ideias Inovadoras. A disciplina favoreceu a autonomia dos estudantes na construção de vermicomposteiras caseiras e no entendimento geral do processo. A prática de vermicompostagem ocasiona bons resultados para a sustentabilidade ambiental, garantindo o uso racional dos recursos naturais e o melhor aproveitamento de resíduos orgânicos produzidos cotidianamente tanto nas casas quanto na escola. Fonte: UEMS: Noticias |