CLUBE
DE CIÊNCIAS PROMOVE SUSTENTABILIDADE E CONSCIÊNCIA
AMBIENTAL EM ESCOLA DO AGRESTE
19/06/2025 Stefannia
Cardoso
O projeto
incentiva o protagonismo juvenil despertando o amor e respeito pelo
meio ambiente
Em um mundo cada
vez mais consciente dos desafios ambientais, a educação
surge como um meio fundamental para formar um futuro sustentável.
Na Escola de Referência em Ensino Médio (EREM) Carlos
Soares da Silva, localizada no município de Salgadinho, no
Agreste, um Clube de Ciências reúne alunos de todas as
séries do ensino médio, promovendo atividades que
desafiam os jovens a pensar de forma crítica, aplicando seus
conhecimentos na prática.
Criado em
fevereiro de 2025 para abordar o tema do ano letivo de Pernambuco
“Vidas, Escolas e Comunidade: educar para a promoção
da justiça socioambiental”, o clube conta com a
orientação do professor de química Vladimir
Cavalcanti da Silva Junior, que mobiliza momentos de discussão,
conscientização e práticas associadas a esta
temática. O projeto interdisciplinar engloba as matérias
da área de ciências da natureza, biologia, física
e química.
Segundo o
professor, desde a criação do clube os alunos foram se
sentindo cada vez mais curiosos, confiantes e autônomos no
processo de aprender. Esse processo de evolução começa
a partir do momento que os estudantes fazem questionamentos, propõem
ideias, desenvolvem e participam ativamente dos projetos.
Os impactos do
Clube de Ciências vão além dos muros da escola.
As discussões e experimentos realizados incentivam os
estudantes a refletirem sobre temas fundamentais, como a preservação
ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais. Desta
forma, os estudantes se tornam agentes multiplicadores e a
conscientização se expande para suas famílias e
toda a comunidade, tornando-se um movimento que inspira mudanças
reais no cotidiano.
“Temos uma
comunidade de alunos que moram na zona rural. Percebemos que algumas
ações realizadas pelos pais agricultores agora estão
sendo modificadas. Como por exemplo, a prática das queimadas
que eles realizavam e agora eles estão deixando de fazer. Os
alunos estão trazendo outros métodos e práticas
para o seu dia-a-dia. Percebemos que a escola está chegando
até a comunidade de uma maneira transformadora, no sentido de
fazer o bem para a natureza e o meio ambiente”, explica o
professor Vladimir Cavalcanti.
Entre as
atividades realizadas pelo grupo está a Vivência do Dia
da Água, onde os estudantes criaram um painel interativo para
provocar reflexões sobre o uso consciente dos recursos
hídricos. Além disso, realizaram uma análise
detalhada da água do rio próximo da escola,
investigando sua qualidade e os impactos ambientais na região.
Outra ação
relevante foi a criação de uma composteira na EREM
Carlos Soares da Silva. A iniciativa surgiu a partir de discussões
sobre a redução de resíduos e a importância
da sustentabilidade. O processo envolveu pesquisa, reaproveitamento
de materiais e participação ativa dos alunos, que
aprenderam sobre compostagem, separação correta dos
resíduos e equilíbrio dos materiais orgânicos e
secos. Reduzindo o lixo orgânico, a composteira passou a ser um
recurso pedagógico, gerando adubo para as hortas e jardins da
escola.
“Participar
do Clube de Ciências tem sido uma experiência muito
enriquecedora para a nossa criticidade em relação ao
meio ambiente. Mudamos a percepção em relação
às questões que antes não colocávamos em
prática, pois, como seres humanos, às vezes podemos ser
falhos no cuidado com o meio ambiente de forma correta. Percebemos
que é muito importante cuidar não só da nossa
casa, mas também do meio em que vivemos. O clube abriu os
nossos olhos para esse cuidado”, diz Rayka de Oliveira Calais,
aluna do 1° ano.
Para viabilizar
suas atividades, o clube faz uso dos materiais e equipamentos do
laboratório de química da unidade de ensino, garantindo
que os estudantes tenham acesso às ferramentas necessárias
para as suas pesquisas. Os próximos passos do projeto são
a revitalização da horta escolar, a criação
de um dessalinizador e a ampliação das iniciativas
voltadas para a educação ambiental, como o jornal
Curie.
Fonte:
https://portal.educacao.pe.gov.br/clube-de-ciencias-promove-sustentabilidade-e-consciencia-ambiental-em-escola-do-agreste/
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